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時段 |
主題 |
內容 |
3/23
必修
(7小時) |
上午
4小時
09:00-13:00 |
玩遊戲，玩出靈活的雙手
（精細動作發展與培養） |
- 認識0-3歲嬰幼兒的精細動作發展
- 居家精細動作遊戲分享與體驗（安全玩具/教具選擇、創意居家遊戲設計）
- 焦點探討：如何讓寶寶愛上用餐時間（湯匙使用、用餐習慣）？
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下午
3小時
14:00-17:00
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教案演練時間 |
- 教案演練：
- 透過陳治療師設計的各式教案進行分組或個別演練（視參與人數而定）
- 演練的重點包括：針對典型發展兒童進行活動設計、選擇玩具、衛教單張的設計等
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3/24
必修
(7小時 |
上午
4小時
09:00-13:00 |
玩遊戲，玩出強健的體魄
（粗大動作發與感覺統合展與培養） |
- 0-3歲嬰幼兒的粗大動作與感覺統合發展
- 何謂「五感刺激」？
- 粗大動作與感覺統合遊戲分享與體驗（安全玩具/教具選擇、創意居家遊戲設計）
- 焦點探討1：如何帶著寶寶一起玩球？
- 焦點探討2：寶寶是否適合使用螃蟹車？
- 焦點探討3：寶寶適不適合游泳？
- 焦點探討4：如何讓寶寶愛上溜滑梯與盪鞦韆？
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下午
3小時
14:00-17:00 |
教案演練時間 |
- 教案演練：
- 透過陳治療師設計的各式教案進行分組或個別演練（視參與人數而定）
- 演練的重點包括：針對典型發展兒童進行活動設計、選擇玩具、衛教單張的設計等
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3/30
必修
(7小時) |
上午
3.5小時
09:00-12:30 |
玩遊戲，玩出好腦力與專注力
（認知與專注力發展與培養） |
- 0-3歲嬰幼兒的認知發展
- 認識寶寶的專注力
- 創意認知與專注力遊戲分享與體驗（安全玩具/教具選擇、居家遊戲設計）
- 焦點探討1：如何培養寶寶敏銳的觀察力（黑白圖卡使用、視知覺發展）？
- 焦點探討2：如何讓寶寶在一個活動中可以維持15分鐘以上的專注力？
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下午
3.5小時
13:30-17:00 |
玩遊戲，玩出好人緣與好習慣
（社會情緒發展與日常生活習慣養成） |
- 認識寶寶的社會情緒發展與日常生活習慣培養
- 透過寶寶的情緒與行為，了解他們在想什麼
- 人際互動與日常生活習慣培養遊戲分享與體驗
- 焦點探討1：如何判斷寶寶是否有自閉症的傾象？
- 焦點探討2：如何讓寶寶培養良好如廁技巧與習慣？
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3/31
必修
(8小時) |
上午
3.5小時
09:00-12:30 |
教案演練時間（認知、專注力、社會情緒、日常生活習慣） |
- 教案演練：
- 透過陳治療師設計的各式教案進行分組或個別演練（視參與人數而定）
- 演練的重點包括：針對典型發展兒童進行活動設計、選擇玩具、衛教單張的設計等
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下午
4.5小時
13:30-18:00 |
發揮敏銳的觀察力與判斷力，啟動寶寶的發展引擎
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- 善用兒童發展觀察記錄表（經陳治療師特別設計），掌握發展關鍵(1小時)
- 綜合教案演練（3.5小時）：
- 透過陳治療師設計的綜合教案（含非典型發展兒童）進行個別演練
- 演練的重點包括：觀察記錄表使用、發展遲緩篩檢、家長衛教、居家活動設計、相關療育資源連結
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